Выбор школы — это не гонка за “самой престижной”. Главное — найти место, где ребёнку будет безопасно, понятно и комфортно учиться.
На что смотреть родителям:
▫️ локация — дорога до школы не должна каждый день выматывать ребёнка;
▫️ учителя — особенно если ребёнок идёт в 1 класс;
▫️ атмосфера — важно, как в школе общаются с детьми и родителями;
▫️ безопасность — охрана, правила входа, отношение к конфликтам;
▫️ нагрузка — сильная программа должна подходить именно вашему ребёнку;
▫️ питание и кружки — это тоже часть школьной среды;
▫️ стоимость — в частных школах важно заранее уточнить, что входит в оплату;
▫️ отзывы — полезны, но лучше не выбирать школу только по ним;
▫️ день открытых дверей — личный визит часто говорит больше, чем сайт;
▫️ потребности ребёнка — активному, спокойному, творческому или застенчивому ребёнку могут подойти разные школы.
Хорошая школа — не обязательно самая дорогая или самая известная. Хорошая школа — та, где ребёнка видят, слышат и помогают ему расти.
Его уже преподают как дополнительную дисциплину в 36 учебных заведениях страны. На уроках школьники изучают жизненный путь Ходжи Ахмета Яссауи, его хикметы, философские и нравственные идеи.
Главная идея курса — не религия, а знакомство детей с духовным и культурным наследием Казахстана: традициями, нравственностью, честью, достоинством и уважением к свободе совести. В материале подчёркивается, что предмет будет преподаваться в светском формате.
Для родителей это важная новость: в школах всё больше внимания уделяют не только академическим знаниям, но и ценностям, культуре и пониманию собственной истории.
Теперь школы должны не просто реагировать на проблемы, а замечать их раньше.
Если ребенок часто пропускает уроки, резко стал хуже учиться, замкнулся, столкнулся с буллингом, сам обижает других или попал в сложную ситуацию — школа должна подключиться и помочь.
Для этого в школе будет работать Совет профилактики. В него входят директор или завуч, классный руководитель, психолог, социальный педагог и другие специалисты. Они вместе с родителями будут решать, какая поддержка нужна ребенку.
Главная мысль простая: подростка не должны оставлять один на один с проблемой. Важно вовремя заметить тревожные сигналы и помочь, пока ситуация не стала серьезной.
За последние пять лет финансирование частных школ в Казахстане выросло почти в 17 раз: если в 2020 году на это направляли около 13 млрд тенге, то в 2025 году сумма достигла 225 млрд тенге.
В Минпросвещения объясняют рост тем, что частный сектор всё активнее привлекают к решению проблемы дефицита ученических мест и расширению доступа к среднему образованию.
Это важный сигнал: частные школы уже не воспринимаются как «альтернатива для немногих». Они становятся заметной частью образовательной системы страны — сегодня их количество приблизилось к тысяче.
Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили — это подход, где ребёнка видят не «учеником с оценками», а личностью, которой важно доверие, поддержка и безопасная среда.
В таких школах меньше жёстких рамок: нет привычных оценок, учитель даёт детям развёрнутую обратную связь, предметы могут соединяться между собой, а уроки строятся не только вокруг знаний, но и вокруг мышления, воображения и самовыражения.
Главная идея — учитель верит в ребёнка и помогает ему раскрыться. Но у подхода есть и спорные стороны: он сильно зависит от личности педагога, требует очень высокого профессионализма и может быть сложным при переходе ребёнка в обычную школу.
Для родителей это хороший повод задуматься: вам ближе классическая система с оценками и понятными рамками — или школа, где на первом месте личность ребёнка и атмосфера доверия?
Родители в Астане и Алматы всё чаще выбирают частные школы из-за небольших классов, более мягкой атмосферы, индивидуального подхода и желания защитить ребёнка от стресса. Но главный вывод не такой однозначный: высокая стоимость не всегда гарантирует сильные знания.
Родители отмечают, что в некоторых частных школах комфорт и свобода действительно помогают ребёнку раскрыться. Но есть и обратная сторона: слишком расслабленная среда, слабая дисциплина, недостаточная академическая нагрузка и рост цен без понятного объяснения.
Главная мысль для родителей: выбирать стоит не по красивым постам и громкому названию, а по реальным вопросам: кто учит, как проверяют знания, какая дисциплина, какая нагрузка, как школа работает с мотивацией и что семья получает за свои деньги.
Частная школа может стать сильным решением — но только если её ценности, уровень обучения и атмосфера подходят именно вашему ребёнку.
Выбор частной школы в Казахстане в 2026 году — это уже не про престиж или «где учатся дети знакомых». Главное — найти школу, которая подходит именно вашему ребёнку.
Нужно смотреть на программу (язык, нагрузка, подход), на учителей и атмосферу (как относятся к детям), на реальные результаты школы (куда поступают выпускники), а также на условия и прозрачность оплаты.
Ключевая мысль: хорошая школа — это та, где ребёнку комфортно, интересно и он развивается. Поэтому важно не ориентироваться на внешний статус школы, а понять, подходит ли она конкретному ребёнку.
В Усть-Каменогорске на базе Oskemen Hub прошёл Open Day для школьников — и это не просто экскурсия, а реальное погружение в мир технологий и профессий будущего.
📌 Что было важно:
— Старшеклассникам показали, как работают стартапы, хакатоны и проекты
— Рассказали, как можно прийти со своей идеей и найти инвестора
— Объяснили, как уже сейчас освоить искусственный интеллект
— Дали понимание: выбор профессии — это не случайность, а процесс
💬 Школьники приехали не просто посмотреть — многие из них находятся в поиске себя. И такие встречи помогают не ошибиться.
Один из участников после мероприятия отметил, что всерьёз задумался о карьере в IT — раньше рассматривал и медицину, но именно здесь смог «примерить» сферу на себя.
📊 Почему это важно:
Сегодня именно 10–11 классы — тот период, когда закладывается будущее.
И формат Open Day даёт главное — опыт, а не теорию.
📍 Такие встречи продолжатся в ближайшие два месяца — значит, ещё больше школьников смогут понять, куда им двигаться.
Если ребёнок «ещё не определился» — это нормально.
Важно не торопить, а показывать разные возможности.
И чем раньше — тем осознаннее будет выбор.
— «Инженерный голод» на юге Казахстана частично преувеличен
— Работодатели действительно ищут специалистов, но:
👉 не любых, а с конкретными навыками и опытом
— Основная проблема:
📉 выпускники есть,
📉 вакансии есть,
❗ но они не совпадают по требованиям
— Бизнесу нужны:
— практические навыки
— умение работать руками и с оборудованием
— понимание реальных процессов, а не только теория
— Молодые специалисты часто:
— не готовы сразу включаться в работу
— не соответствуют ожиданиям работодателей
— В итоге:
👉 компании не могут закрыть вакансии
👉 выпускники не находят «подходящую» работу
👨👩👧 Выводы для родителей
— Важно смотреть не только на «престиж профессии», а на реальные навыки ребёнка
— Просто диплом уже не даёт гарантий
— Нужно выбирать школы/программы, где есть:
👉 практика
👉 проекты
👉 развитие мышления
— Чем раньше ребёнок пробует себя в разных направлениях — тем лучше
(инженерия, технологии, проекты, кружки)
📌 Главная мысль:
будущее — за навыками, а не за оценками
Смартфон забирает ребёнка… или вы просто не договорились?
Пока одни родители запрещают, другие учат пользоваться. И разница — огромная.
В материале Forbes Kazakhstan рассказывают про проект Evrikum, который предлагает неожиданный подход: не отбирать телефон, а встроить его в систему развития ребёнка.
📱 Хочешь телефон — выполни задания
📚 Учёба, логика, финграмотность
🎯 Есть цель — есть доступ
Это уже не про «забрать гаджет», а про ответственность и договорённость.
И вот ключевая мысль:
смартфон становится не источником конфликта, а инструментом диалога между родителем и ребёнком.
Вопрос только один:
Вы продолжите запрещать… или начнёте договариваться?
В Казахстане предлагают зафиксировать финансирование частных школ по госзаказу
Министерство просвещения РК вынесло на публичное обсуждение проект изменений, касающийся финансирования частных школ, которые получают государственный образовательный заказ.
Предлагается установить для таких организаций фиксированный размер финансирования. Сейчас сумма связана с месячным расчётным показателем и может автоматически изменяться вслед за ежегодным пересмотром МРП.
По мнению разработчиков, новый подход позволит сделать стоимость обучения для родителей более стабильной и предсказуемой, повысить прозрачность её формирования, а также снизить влияние ежегодного изменения расчётных показателей.
Важно, что речь идёт именно о частных школах, участвующих в размещении государственного образовательного заказа. Проект пока не принят и находится на стадии публичного обсуждения до 15 сентября 2026 года.
Проект JetiErtegi от 15летней Нұртай Аяулым и 16летней Шайзат Назым получил грант в размере 1 200 000₸, прошел в финал Unicef Youth Forum 2026, StartUp Orda 2,0 и успел поучаствовать во многих республиканских, международных соревнованиях.
Обучение в первом классе самых дорогих частных школ Астаны и Алматы стоит от 3,35 до 12,7 млн тенге в год. Средняя стоимость в ТОП-20 составляет около 7 млн тенге, медианная — 5,3 млн тенге.
В пяти школах годовая плата превышает 10 млн тенге, ещё в двух — 8 млн тенге. У большинства школ стоимость обучения находится в пределах 4–6 млн тенге в год.
В указанную сумму не входят вступительные взносы, питание, школьная форма, развозка, а в некоторых школах — кружки, учебные материалы и мероприятия. Поэтому фактические расходы могут быть выше.
Tokyo Metropolitan University открывает набор на стипендиальную программу Tokyo Global Partner Scholarship Program. Она позволяет продолжить обучение в магистратуре или докторантуре с апреля 2027 года.
Программа покрывает стоимость обучения, вступительные сборы и авиабилеты. Кроме того, стипендиаты будут получать по 150 000 иен ежемесячно. Финансирование предоставляется до двух лет для магистратуры и до трёх лет для PhD.
Среди основных требований — GPA не ниже 2,30, английский язык от уровня B2 или японский от уровня JLPT N2. Также важно соответствовать партнёрским и территориальным условиям программы. Сроки подачи документов зависят от выбранного направления.
Для школьников, которые уже задумываются об учёбе за рубежом, это ещё один повод заранее укреплять английский или начинать изучать японский язык.
