Шымкент, Проспект Республики, 9Б, Аль-Фарабийский район
Школа-гимназия №20
Школа-гимназия №20 им. Титова в Шымкент представляет собой образовательное учреждение, ориентированное на предоставление качественного среднего образования. Основное внимание уделяется развитию интеллектуального потенциала учащихся, формированию их личности и подготовке к дальнейшему обучению. Гимназия предлагает разнообразные образовательные программы, направленные на углубленное изучение предметов, что способствует всестороннему развитию школьников. Важной частью образовательной среды Шымкент, данное учреждение занимает значительное место, обеспечивая высокий уровень подготовки молодежи. Гимназия отличается от других школ города своей акцентированной программой и активным внедрением инновационных методик обучения, что делает её востребованной среди родителей и учащихся. Учебный процесс в Школе-гимназии №20 им. Титова направлен на формирование конкурентоспособных специалистов, готовых к вызовам современного мира.
В Усть-Каменогорске на базе Oskemen Hub прошёл Open Day для школьников — и это не просто экскурсия, а реальное погружение в мир технологий и профессий будущего.
📌 Что было важно:
— Старшеклассникам показали, как работают стартапы, хакатоны и проекты
— Рассказали, как можно прийти со своей идеей и найти инвестора
— Объяснили, как уже сейчас освоить искусственный интеллект
— Дали понимание: выбор профессии — это не случайность, а процесс
💬 Школьники приехали не просто посмотреть — многие из них находятся в поиске себя. И такие встречи помогают не ошибиться.
Один из участников после мероприятия отметил, что всерьёз задумался о карьере в IT — раньше рассматривал и медицину, но именно здесь смог «примерить» сферу на себя.
📊 Почему это важно:
Сегодня именно 10–11 классы — тот период, когда закладывается будущее.
И формат Open Day даёт главное — опыт, а не теорию.
📍 Такие встречи продолжатся в ближайшие два месяца — значит, ещё больше школьников смогут понять, куда им двигаться.
Если ребёнок «ещё не определился» — это нормально.
Важно не торопить, а показывать разные возможности.
И чем раньше — тем осознаннее будет выбор.
— «Инженерный голод» на юге Казахстана частично преувеличен
— Работодатели действительно ищут специалистов, но:
👉 не любых, а с конкретными навыками и опытом
— Основная проблема:
📉 выпускники есть,
📉 вакансии есть,
❗ но они не совпадают по требованиям
— Бизнесу нужны:
— практические навыки
— умение работать руками и с оборудованием
— понимание реальных процессов, а не только теория
— Молодые специалисты часто:
— не готовы сразу включаться в работу
— не соответствуют ожиданиям работодателей
— В итоге:
👉 компании не могут закрыть вакансии
👉 выпускники не находят «подходящую» работу
👨👩👧 Выводы для родителей
— Важно смотреть не только на «престиж профессии», а на реальные навыки ребёнка
— Просто диплом уже не даёт гарантий
— Нужно выбирать школы/программы, где есть:
👉 практика
👉 проекты
👉 развитие мышления
— Чем раньше ребёнок пробует себя в разных направлениях — тем лучше
(инженерия, технологии, проекты, кружки)
📌 Главная мысль:
будущее — за навыками, а не за оценками
Смартфон забирает ребёнка… или вы просто не договорились?
Пока одни родители запрещают, другие учат пользоваться. И разница — огромная.
В материале Forbes Kazakhstan рассказывают про проект Evrikum, который предлагает неожиданный подход: не отбирать телефон, а встроить его в систему развития ребёнка.
📱 Хочешь телефон — выполни задания
📚 Учёба, логика, финграмотность
🎯 Есть цель — есть доступ
Это уже не про «забрать гаджет», а про ответственность и договорённость.
И вот ключевая мысль:
смартфон становится не источником конфликта, а инструментом диалога между родителем и ребёнком.
Вопрос только один:
Вы продолжите запрещать… или начнёте договариваться?
