В Казахстане прошёл международный атомный диктант, направленный на повышение интереса школьников к науке и атомным технологиям. Ученикам рассказали о применении мирного атома в медицине и промышленности, а также о перспективах развития атомной энергетики.
Также школьникам рассказали о токамаке — термоядерном исследовательском реакторе, который работает в городе Курчатов с 2019 года. Организаторы считают, что такие мероприятия помогут подготовить новое поколение учёных и инженеров.
В Казахстане могут ввести единые правила для родительских чатов. Министерство просвещения изучает предложения родителей и обсуждает, какие нормы необходимо установить.
Планируется определить, какие вопросы требуют срочного обсуждения, а также в каких чатах участие учителей будет обязательным. Окончательное решение пока не принято.
В Казахстане создали специальную комиссию, которая изучит, можно ли сократить программу 12-летнего обучения до 11 лет. Специалисты проанализируют учебные программы и определят, возможно ли освоить весь материал за более короткий срок.
Пока окончательное решение не принято. Поводом для обсуждения стало то, что некоторые родители переводят детей из НИШ после 10 класса из-за продолжительности обучения.
Эксперты считают, что психологический комфорт ребёнка в школе не зависит от того, государственная она или частная. Главное — отношение педагогов, поддержка со стороны администрации и безопасная атмосфера. По их мнению, бережное отношение к ученикам можно сочетать с дисциплиной и высокими требованиями. Также специалисты отмечают, что в государственных школах учителям сложнее уделять внимание каждому ребёнку из-за большой нагрузки и переполненных классов. При этом форма собственности школы сама по себе не гарантирует качество образования или уважительное отношение к детям.
С 1 сентября в Казахстане запустили пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс сельских малокомплектных школ. Первыми участниками стали 10 школ Павлодарской и Кызылординской областей.
Уроки для школьников проводят педагоги из Астаны в прямом эфире через цифровую платформу, а на местах ученикам помогают учителя. После завершения пилотного проекта платформу планируют доработать и в дальнейшем расширить на другие школы.
Более чем в 2 тысячах школ Казахстана создают единую воспитательную среду в рамках программы «Адал азамат». Школы оформят по единому брендбуку, который включает материалы о ценностях программы, Новой Конституции, инициативе «Таза Қазақстан», а также изображения природы и достопримечательностей страны.
Главная цель изменений — помочь формированию у школьников гражданской ответственности, патриотизма, уважения к закону и бережного отношения к окружающей среде.
Больше 3,6 тысячи студентов начали обучение по творческим специальностям в этом году, передает «24KZ».
В новом учебном году в организации образования в сфере культуры и искусства поступили 3662 студента и учащихся – на 10% больше, чем годом ранее. Одновременно расширены направления подготовки специалистов, а государственный образовательный заказ увеличен за счет дополнительных грантов для нового представительства Казахского национального университета искусств имени Күләш Байсейітовой в Северо-Казахстанской области.
В этом году в творческих учебных заведениях также открыты две новые образовательные программы. В КазНУИ впервые начался набор по программе «Артист инклюзивного театра», а в Республиканском эстрадно-цирковом колледже имени Жусупбека Елебекова – подготовка артистов эстрадного жанра. На обучение по программе «Артист инклюзивного театра» акиматом Астаны выделено 26 грантов. В эстрадно-цирковом колледже на новую образовательную программу принято 13 учащихся.
Расширились возможности для получения творческого образования и в регионах. В связи с открытием представительства КазНУИ в Северо-Казахстанской области государственный образовательный заказ увеличен на 100 грантов.
Проект JetiErtegi от 15летней Нұртай Аяулым и 16летней Шайзат Назым получил грант в размере 1 200 000₸, прошел в финал Unicef Youth Forum 2026, StartUp Orda 2,0 и успел поучаствовать во многих республиканских, международных соревнованиях.
Студенты КазНПУ имени Абая представили две образовательные платформы. «Зерде AI» за несколько секунд выявляет ошибки учеников и формирует индивидуальные задания. «SmartSana» помогает создавать интерактивные материалы, оценивать результаты и отслеживать прогресс каждого ребёнка.
Проекты разработаны в рамках программы «AI-Sana»: интенсивный этап обучения успешно завершили 240 студентов.
Ещё один уровень — и за уроки: чему образование может научиться у игр
Выучить двадцать английских слов — тяжело. Запомнить сотни игровых персонажей и их способности — запросто. С этого знакомого многим родителям примера начинается статья inVision U о геймификации в образовании. В игре человек сразу видит результат своих действий, замечает собственный прогресс и хочет двигаться дальше. Эти же принципы можно использовать в учёбе.
Как это работает? Ученик решает задачу и сразу получает объяснение: что получилось, где ошибка и как её исправить. Сложность растёт постепенно — чтобы было интересно, но посильно. А неудача оставляет возможность попробовать ещё раз. По мысли авторов, такой подход помогает активнее включаться в обучение: принимать решения, проверять свои идеи и меньше бояться ошибок.
В статье рассказывают и о практике самого inVision U. Студенты ежемесячно защищают проекты перед жюри и сразу получают обратную связь, работают над задачами бизнеса и некоммерческих организаций. Если решение не получилось, его дорабатывают. Понятная цель, заметный прогресс и возможность новой попытки — то, что делает игру увлекательной, может поддерживать и интерес к знаниям.
В Казахстане обсуждают законопроект, который может запретить детям младше 16 лет регистрироваться в социальных сетях. По словам вице-министра культуры и информации, цель инициативы — защитить детей от кибербуллинга и другого негативного влияния, а не ограничить их возможности для самовыражения.
Сейчас законопроект находится на стадии обсуждения, окончательное решение по нему пока не принято.
Школа на русском в Алматы: почему одного языка обучения мало для выбора
Найти школу, где ребёнок будет учиться на русском, — только начало. Гораздо важнее понять, по какой программе он будет заниматься, насколько сложной окажется нагрузка и куда планирует поступать после выпуска. В обзоре портала «Рейтинг онлайн-школ» рассматриваются разные варианты обучения в Алматы: государственные школы, профильные лицеи и частные международные школы.
Среди упомянутых учебных заведений — лицеи №131 и №9, РФМШ, Haileybury Almaty, QSI и Miras. Но сравнивать их только по известности названия недостаточно: у школ разные программы, языки преподавания и условия поступления. Наличие русского языка в школе ещё не означает, что на нём ведут все основные предметы. Особенно внимательно это стоит уточнять при выборе международной программы.
Практический акцент статьи — выбирать школу с учётом планов семьи и повседневной жизни ребёнка. Как долго семья собирается жить в Казахстане? Какое направление обучения рассматривает после школы? Сколько времени будет занимать дорога? Ответы на эти вопросы помогают сузить поиск. Ведь подходящая школа — та, где программа соответствует целям семьи, а ежедневная учёба вписывается в жизнь ребёнка.
Высокие места в рейтингах, сильный английский, современные классы — всё это привлекает родителей. Но при выборе школы стоит задать ещё один вопрос: **каким будет обычный день ребёнка в ней?** Сколько времени займёт дорога, кто встретит его в классе, будет ли ему комфортно среди одноклассников? В статье Probilim.kz о выборе школы в 2026 году этим повседневным условиям уделяют внимание наряду с учебными результатами.
Авторы советуют начинать с потребностей ребёнка. Для первоклассника особенно важны учитель начальных классов, близость школы к дому, безопасность и питание. Для подростка — возможность углублённо изучать интересующие предметы и готовиться к экзаменам. Спортивные секции, творческие занятия, язык обучения и размер класса тоже стоит оценивать с учётом х
Первый класс за миллионы: сколько стоит обучение в частных школах Алматы
Стоимость обучения — лишь часть расходов при выборе частной школы. Centralmedia24 изучил открытые прайсы на 2026/27 учебный год: в рассмотренных школах Алматы первый год обойдётся семье примерно от 2,16 до 13,5 млн тенге. При этом состав услуг заметно отличается: где-то питание, учебники и кружки входят в тариф, а где-то оплачиваются отдельно.
Например, в Koula девять месяцев обучения стоят 2,16 млн тенге — с трёхразовым питанием, учебниками и дополнительными часами английского и IT. В «Мирас» обучение на русском или казахском языке стоит 5,17 млн тенге, а с питанием и вступительным взносом расходы достигают 6,35 млн. В Haileybury Almaty первоначальная сумма составляет около 13,48 млн тенге, однако в неё включён гарантийный депозит 750 тысяч тенге, который возвращается при соблюдении условий договора.
На итоговую сумму влияет и график платежей. Так, в NGS обучение при единовременной оплате стоит около 3,78 млн тенге, при ежемесячной — около 4,46 млн. Поэтому сравнивать стоит полные расходы семьи и условия обучения. Авторы подчёркивают: высокая цена сама по себе не гарантирует лучших результатов — многое зависит от педагогов, программы и потребностей ребёнка.
