Tulga Primary School

Выбор школы — это не гонка за “самой престижной”. Главное — найти место, где ребёнку будет безопасно, понятно и комфортно учиться.

На что смотреть родителям:

▫️ локация — дорога до школы не должна каждый день выматывать ребёнка;
▫️ учителя — особенно если ребёнок идёт в 1 класс;
▫️ атмосфера — важно, как в школе общаются с детьми и родителями;
▫️ безопасность — охрана, правила входа, отношение к конфликтам;
▫️ нагрузка — сильная программа должна подходить именно вашему ребёнку;
▫️ питание и кружки — это тоже часть школьной среды;
▫️ стоимость — в частных школах важно заранее уточнить, что входит в оплату;
▫️ отзывы — полезны, но лучше не выбирать школу только по ним;
▫️ день открытых дверей — личный визит часто говорит больше, чем сайт;
▫️ потребности ребёнка — активному, спокойному, творческому или застенчивому ребёнку могут подойти разные школы.

Хорошая школа — не обязательно самая дорогая или самая известная. Хорошая школа — та, где ребёнка видят, слышат и помогают ему расти.

За 5 лет финансирование частных школ через государственный образовательный заказ выросло почти в 18 раз: с 13 млрд до 225 млрд тенге. В 2025 году госзаказ получили 785 частных организаций среднего образования по всей стране.

Суть простая: деньги идут за учеником. Родители выбирают школу — государственную или частную, если она прошла отбор, — а государство оплачивает обучение по установленному нормативу. Такой подход называют ваучерным финансированием.

Почему это важно? В крупных городах — особенно в Алматы, Астане и Шымкенте — школам не хватает мест, а часть государственных школ всё ещё перегружена. Поэтому частный сектор становится не просто альтернативой, а реальным помощником системе образования.

При этом частные школы с госзаказом должны соответствовать тем же требованиям, что и государственные: по педагогам, программам, санитарным условиям и качеству обучения. Контроль также сохраняется — со стороны Министерства просвещения и финансовых органов.

Для родителей главный вывод такой: частная школа по госзаказу — это уже не «недоступная роскошь», а один из вариантов решения вопроса с местом, качеством среды и выбором подходящей школы для ребёнка.

Его уже преподают как дополнительную дисциплину в 36 учебных заведениях страны. На уроках школьники изучают жизненный путь Ходжи Ахмета Яссауи, его хикметы, философские и нравственные идеи.

Главная идея курса — не религия, а знакомство детей с духовным и культурным наследием Казахстана: традициями, нравственностью, честью, достоинством и уважением к свободе совести. В материале подчёркивается, что предмет будет преподаваться в светском формате.

Для родителей это важная новость: в школах всё больше внимания уделяют не только академическим знаниям, но и ценностям, культуре и пониманию собственной истории.

Теперь школы должны не просто реагировать на проблемы, а замечать их раньше.

Если ребенок часто пропускает уроки, резко стал хуже учиться, замкнулся, столкнулся с буллингом, сам обижает других или попал в сложную ситуацию — школа должна подключиться и помочь.

Для этого в школе будет работать Совет профилактики. В него входят директор или завуч, классный руководитель, психолог, социальный педагог и другие специалисты. Они вместе с родителями будут решать, какая поддержка нужна ребенку.

Главная мысль простая: подростка не должны оставлять один на один с проблемой. Важно вовремя заметить тревожные сигналы и помочь, пока ситуация не стала серьезной.

За последние пять лет финансирование частных школ в Казахстане выросло почти в 17 раз: если в 2020 году на это направляли около 13 млрд тенге, то в 2025 году сумма достигла 225 млрд тенге.

В Минпросвещения объясняют рост тем, что частный сектор всё активнее привлекают к решению проблемы дефицита ученических мест и расширению доступа к среднему образованию.

Это важный сигнал: частные школы уже не воспринимаются как «альтернатива для немногих». Они становятся заметной частью образовательной системы страны — сегодня их количество приблизилось к тысяче.