В Казахстане искусственный интеллект постепенно внедряют в школы как помощника для учителей и учеников. AI-платформа помогает быстро создавать планы уроков, презентации, задания и анализировать успеваемость, чтобы сократить рутинную работу педагогов и дать им больше времени для работы с детьми.
Также ИИ помогает ученикам разбираться в учебном материале, не выдавая готовых ответов, а направляя их к самостоятельному решению. По мнению разработчиков, такие технологии помогут сделать обучение более доступным и персонализированным.
В Казахстане создают новую систему подготовки кадров с учетом развития искусственного интеллекта. Для школьников, студентов, взрослых и государственных служащих запускают образовательные программы, бесплатные школы, цифровые платформы и специализированные курсы, чтобы развивать навыки работы с ИИ.
Также в стране расширяют подготовку специалистов в сфере искусственного интеллекта. Развиваются программы AI-Sana и AI Qyzmet, открыт университет Qazaq AI Research University, а в вузах внедряют ИИ в обучение, исследования и разработку технологических проектов.
PISA 2025: результаты школьников снижаются, а ИИ сам по себе не улучшает обучение.
Организация экономического сотрудничества и развития опубликовала результаты международного исследования PISA 2025. В нём приняли участие более 760 тысяч 15-летних школьников из 91 страны и экономики. Средние показатели стран OECD по чтению, математике и естественным наукам оказались самыми низкими за всю историю исследования.
Впервые PISA отдельно оценивала умение школьников решать задачи с помощью цифровых инструментов, моделирования и программирования. Около двух третей подростков в странах OECD показали достаточно уверенные навыки, а примерно четверть достигла двух самых высоких уровней. Лучшие средние результаты продемонстрировали Макао, Сингапур и отдельные регионы Китая.
Отдельное внимание в отчёте уделено искусственному интеллекту. Большинство школьников уже используют ИИ-чат-боты при выполнении учебных заданий. При этом учащиеся, которые не прибегают к ИИ для подготовки текстов, кратких изложений и предварительного поиска информации, в среднем показывают более высокие результаты. Однако OECD подчёркивает: это не доказывает, что именно ИИ ухудшает успеваемость. Умеренное и осознанное применение таких инструментов может быть полезным, если школа учит детей проверять полученную информацию и критически оценивать ответы ИИ.
Есть и положительная тенденция: с 2022 года во многих странах улучшилось отношение детей к школе. В среднем 76% опрошенных чувствуют себя частью школьного сообщества, а 80% говорят, что им легко заводить друзей. Исследование показывает, что чувство принадлежности к школе, поддержка учителей и семьи связаны с любознательностью, настойчивостью и готовностью ребёнка прикладывать дополнительные усилия, когда учёба становится сложной.
С 1 сентября в Казахстане запустили пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс сельских малокомплектных школ. Первыми участниками стали 10 школ Павлодарской и Кызылординской областей.
Уроки для школьников проводят педагоги из Астаны в прямом эфире через цифровую платформу, а на местах ученикам помогают учителя. После завершения пилотного проекта платформу планируют доработать и в дальнейшем расширить на другие школы.
Проект JetiErtegi от 15летней Нұртай Аяулым и 16летней Шайзат Назым получил грант в размере 1 200 000₸, прошел в финал Unicef Youth Forum 2026, StartUp Orda 2,0 и успел поучаствовать во многих республиканских, международных соревнованиях.
Студенты КазНПУ имени Абая представили две образовательные платформы. «Зерде AI» за несколько секунд выявляет ошибки учеников и формирует индивидуальные задания. «SmartSana» помогает создавать интерактивные материалы, оценивать результаты и отслеживать прогресс каждого ребёнка.
Проекты разработаны в рамках программы «AI-Sana»: интенсивный этап обучения успешно завершили 240 студентов.
Что изменилось в зарубежном образовании за последние 5 лет:
Обучение стало гибче
Теперь всё чаще совмещают онлайн и офлайн: часть материала ученик изучает сам, а на занятиях больше практики и обсуждений.
ИИ входит в образование
Искусственный интеллект помогает подбирать задания под уровень ученика, видеть пробелы и учиться в своём темпе.
Важны не только знания, но и навыки
На первый план выходят критическое мышление, цифровая грамотность, эмоциональный интеллект и умение работать с людьми из разных культур.
Растёт спрос на короткие программы
Микростепени и нанодипломы помогают получить конкретный навык за несколько месяцев, а не ждать годы.
Образование становится персональным
Главная идея — не учить всех одинаково, а помогать каждому быстрее находить свой путь.
Вывод:
Зарубежное образование становится более практичным, технологичным и гибким. И этот тренд постепенно меняет представление о том, какой должна быть современная школа и университет.
Два школьника из Алматы — Алемгер Байпеисов и Даниял Талгатов — создали Grader.ai, ИИ-ментор для подготовки к IELTS. Идея появилась из личного опыта: во время подготовки ребята поняли, что многие сервисы либо дорогие, либо дают слабую и непонятную обратную связь, особенно по Speaking.
Grader.ai анализирует речь и эссе, выставляет примерный band score, показывает слабые места и даёт конкретные советы, как улучшить результат. Сейчас платформой пользуются около 10 000 человек из более чем 15 стран, а проект уже вышел за пределы Казахстана.
В Казахстане откроют первый университет искусственного интеллекта 🤖
Он появится в Астане и станет частью развития AI-направления в стране. В вузе будут готовить специалистов по искусственному интеллекту, анализу данных и новым технологиям.
Проект направлен на то, чтобы Казахстан не просто использовал ИИ, а создавал собственные решения и кадры для будущего.
Как думаете, за такими вузами будущее? 👇
Нужно ли идти в вуз в эпоху ИИ?
Тимур Турлов считает: диплом — уже не гарантия успеха.
Сегодня важнее не просто учиться, а уметь быстро осваивать новое,
адаптироваться и думать.
ИИ меняет рынок — и выигрывают не те, у кого «корочка», а те, кто умеет учиться постоянно.
💡 Университет — это инструмент, но не единственный путь.
Главный навык будущего — учиться всю жизнь.
💬 А вы как считаете: вуз сегодня обязателен или уже нет?