Реклама. Лицензия № KZ94LAM00001320 от 26.03.2025 выдана ГУ Департамент по обеспечению качества в сфере образования Туркестанской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили — это подход, где ребёнка видят не «учеником с оценками», а личностью, которой важно доверие, поддержка и безопасная среда.
В таких школах меньше жёстких рамок: нет привычных оценок, учитель даёт детям развёрнутую обратную связь, предметы могут соединяться между собой, а уроки строятся не только вокруг знаний, но и вокруг мышления, воображения и самовыражения.
Главная идея — учитель верит в ребёнка и помогает ему раскрыться. Но у подхода есть и спорные стороны: он сильно зависит от личности педагога, требует очень высокого профессионализма и может быть сложным при переходе ребёнка в обычную школу.
Для родителей это хороший повод задуматься: вам ближе классическая система с оценками и понятными рамками — или школа, где на первом месте личность ребёнка и атмосфера доверия?
Родители в Астане и Алматы всё чаще выбирают частные школы из-за небольших классов, более мягкой атмосферы, индивидуального подхода и желания защитить ребёнка от стресса. Но главный вывод не такой однозначный: высокая стоимость не всегда гарантирует сильные знания.
Родители отмечают, что в некоторых частных школах комфорт и свобода действительно помогают ребёнку раскрыться. Но есть и обратная сторона: слишком расслабленная среда, слабая дисциплина, недостаточная академическая нагрузка и рост цен без понятного объяснения.
Главная мысль для родителей: выбирать стоит не по красивым постам и громкому названию, а по реальным вопросам: кто учит, как проверяют знания, какая дисциплина, какая нагрузка, как школа работает с мотивацией и что семья получает за свои деньги.
Частная школа может стать сильным решением — но только если её ценности, уровень обучения и атмосфера подходят именно вашему ребёнку.
Выбор частной школы в Казахстане в 2026 году — это уже не про престиж или «где учатся дети знакомых». Главное — найти школу, которая подходит именно вашему ребёнку.
Нужно смотреть на программу (язык, нагрузка, подход), на учителей и атмосферу (как относятся к детям), на реальные результаты школы (куда поступают выпускники), а также на условия и прозрачность оплаты.
Ключевая мысль: хорошая школа — это та, где ребёнку комфортно, интересно и он развивается. Поэтому важно не ориентироваться на внешний статус школы, а понять, подходит ли она конкретному ребёнку.
В Усть-Каменогорске на базе Oskemen Hub прошёл Open Day для школьников — и это не просто экскурсия, а реальное погружение в мир технологий и профессий будущего.
📌 Что было важно:
— Старшеклассникам показали, как работают стартапы, хакатоны и проекты
— Рассказали, как можно прийти со своей идеей и найти инвестора
— Объяснили, как уже сейчас освоить искусственный интеллект
— Дали понимание: выбор профессии — это не случайность, а процесс
💬 Школьники приехали не просто посмотреть — многие из них находятся в поиске себя. И такие встречи помогают не ошибиться.
Один из участников после мероприятия отметил, что всерьёз задумался о карьере в IT — раньше рассматривал и медицину, но именно здесь смог «примерить» сферу на себя.
📊 Почему это важно:
Сегодня именно 10–11 классы — тот период, когда закладывается будущее.
И формат Open Day даёт главное — опыт, а не теорию.
📍 Такие встречи продолжатся в ближайшие два месяца — значит, ещё больше школьников смогут понять, куда им двигаться.
Если ребёнок «ещё не определился» — это нормально.
Важно не торопить, а показывать разные возможности.
И чем раньше — тем осознаннее будет выбор.
— «Инженерный голод» на юге Казахстана частично преувеличен
— Работодатели действительно ищут специалистов, но:
👉 не любых, а с конкретными навыками и опытом
— Основная проблема:
📉 выпускники есть,
📉 вакансии есть,
❗ но они не совпадают по требованиям
— Бизнесу нужны:
— практические навыки
— умение работать руками и с оборудованием
— понимание реальных процессов, а не только теория
— Молодые специалисты часто:
— не готовы сразу включаться в работу
— не соответствуют ожиданиям работодателей
— В итоге:
👉 компании не могут закрыть вакансии
👉 выпускники не находят «подходящую» работу
👨👩👧 Выводы для родителей
— Важно смотреть не только на «престиж профессии», а на реальные навыки ребёнка
— Просто диплом уже не даёт гарантий
— Нужно выбирать школы/программы, где есть:
👉 практика
👉 проекты
👉 развитие мышления
— Чем раньше ребёнок пробует себя в разных направлениях — тем лучше
(инженерия, технологии, проекты, кружки)
📌 Главная мысль:
будущее — за навыками, а не за оценками
Смартфон забирает ребёнка… или вы просто не договорились?
Пока одни родители запрещают, другие учат пользоваться. И разница — огромная.
В материале Forbes Kazakhstan рассказывают про проект Evrikum, который предлагает неожиданный подход: не отбирать телефон, а встроить его в систему развития ребёнка.
📱 Хочешь телефон — выполни задания
📚 Учёба, логика, финграмотность
🎯 Есть цель — есть доступ
Это уже не про «забрать гаджет», а про ответственность и договорённость.
И вот ключевая мысль:
смартфон становится не источником конфликта, а инструментом диалога между родителем и ребёнком.
Вопрос только один:
Вы продолжите запрещать… или начнёте договариваться?
Если вы думаете, что в Кызылорде мало сильных частных школ — это уже не так.
Сегодня здесь появляются школы, где важно не просто «учить», а развивать мышление, уверенность и интерес к знаниям.
📍 Мы собрали 8 современных частных школ Кызылорды — с разным подходом, но с одной целью: дать детям больше возможностей.
Что в них особенного?
— современные программы и языки
— внимание к личности ребёнка
— комфортная среда и небольшие классы
— упор на навыки будущего, а не только оценки
💬 И главный вопрос для родителей:
Вы выбираете школу по рейтингу… или по тому, как чувствует себя там ваш ребёнок?
Иногда именно атмосфера решает больше, чем громкое название.
Реклама. Лицензия № KZ94LAM00001320 от 26.03.2025 выдана ГУ Департамент по обеспечению качества в сфере образования Туркестанской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Гранты-2026: что важно знать родителям и абитуриентам
Заявления на конкурс государственных грантов принимают с 13 по 20 июля 2026 года.
Подать документы можно через приёмную комиссию вуза, виртуальную приёмную комиссию или онлайн через eGov.
В заявлении можно выбрать **до 4 вузов** и **до 4 групп образовательных программ**, если совпадают профильные предметы. Поэтому важно заранее продумать не только желаемое направление, но и запасные варианты.
Проходной балл заранее неизвестен: он будет зависеть от конкурса, количества грантов и результатов других абитуриентов.
В 2026 году на бакалавриат выделено **75 371 грант**, всего — **89 457 образовательных грантов.
Результаты конкурса должны опубликовать до 10 августа.
Главное: не откладывайте подачу документов на последние дни. Лучше заранее проверить данные ЕНТ, выбрать направления и подготовить документы, особенно если есть право на квоту или льготы.
За последние три года количество школьников выросло почти на 70 тысяч: было 188,4 тысячи в 2022 году, а в 2025 году стало уже 258,4 тысячи. Сейчас в городе работают 205 школ, где учатся 314,9 тысячи детей.
Да, новые школы строятся: за три года открыли 44 школы на 110 тысяч мест. Но город растёт ещё быстрее. В итоге в некоторых районах сохраняется переуплотнение классов, а родителям всё сложнее найти школу рядом с домом.
И это важный сигнал для семей: выбор школы в Астане лучше не откладывать на последний момент. Чем раньше родители начинают смотреть варианты, сравнивать условия и узнавать о наборе, тем спокойнее проходит подготовка к учебному году.
Онлайн-курсы: как не потерять деньги и защитить свои права
Жалоб на онлайн-обучение в Казахстане становится больше. По данным департамента по защите прав потребителей Жамбылской области, в 2025 году обращений стало в 3,3 раза больше, чем годом ранее: чаще всего люди жаловались на качество курсов и отказ вернуть деньги. В первые два месяца 2026 года потребителям уже вернули 1,3 млн тенге за онлайн-курсы.
Главный совет простой: не оплачивайте курс, пока не изучили договор. Важно заранее проверить условия возврата, сроки доступа к материалам, квалификацию преподавателя и наличие обратной связи. Если договор не дают до оплаты — это повод насторожиться.
Онлайн-обучение может быть полезным, но выбирать его нужно так же внимательно, как школу или репетитора: смотреть не только рекламу, но и реальные условия.
Школы в Казахстане для иностранцев: как выбрать подходящий вариант
Семьям, которые переезжают в Казахстан с детьми, важно заранее разобраться, где и как ребёнок сможет учиться. В статье говорится, что у иностранцев есть несколько вариантов: государственные школы, частные школы и международные программы.
Государственная школа — самый доступный путь. При наличии регистрации ребёнка могут принять бесплатно, но чаще всего обучение будет на русском или казахском языке. Важно учитывать, что в крупных городах классы могут быть переполнены, а казахский язык и история Казахстана входят в обязательную программу.
Частные школы автор называет более гибким вариантом. В них обычно меньше детей в классах, есть питание, дополнительные занятия и больше внимания к адаптации ребёнка. Такой формат может подойти семьям, которым важно, чтобы ребёнок мягче вошёл в новую среду и быстрее привык к школе.
Международные школы чаще выбирают семьи, которые планируют дальнейший переезд или поступление ребёнка за границу. Там могут быть британские, американские или IB-программы, а обучение чаще проходит на английском языке. Но такой вариант обычно самый дорогой, и кроме оплаты за обучение могут быть дополнительные расходы.
Главный совет статьи — не выбирать школу только по статусу или цене. Родителям стоит смотреть на язык обучения, программу, документы, условия адаптации, учителя и атмосферу. Лучше заранее посетить школу, поговорить с администрацией и понять, насколько ребёнку будет комфортно именно в этой среде.
Частная школа за большие деньги — не всегда гарантия качества
Казахстанка рассказала, что за несколько лет потратила почти 9 млн тенге на обучение дочери в частных школах, но в итоге перевела ребёнка в обычную государственную школу.
Сначала семья выбрала частную школу по репутации и отзывам. Было удобно: ребёнок оставался под присмотром, делал домашние задания, родителям было спокойнее. Но со временем стало понятно, что уровень знаний не соответствует ожиданиям.
Потом была вторая частная школа — ещё дороже. Там сильной стороной оказался английский язык, но появились другие проблемы: текучка учителей, напряжённая атмосфера, конфликты между детьми и дополнительные расходы. Ребёнок стал ходить в школу без желания, а стресс начал отражаться даже на здоровье.
В итоге семья решилась на переход в государственную школу рядом с домом. И результат оказался неожиданным: спокойный класс, хороший учитель, друзья, отличная учёба и гораздо более комфортное состояние ребёнка.
Главный вывод истории простой: цена школы сама по себе ничего не гарантирует. При выборе важны не только красивые обещания и стоимость, а конкретные учителя, атмосфера в классе, отношение к детям и то, насколько ребёнку там спокойно и безопасно.
