Министр просвещения предложила НИШ создать специальную платформу для поддержки детей, которые не прошли конкурсный отбор, но показали высокие результаты. По её мнению, таким ученикам необходимо оказывать методическую помощь и сопровождать их после экзаменов.
Также министр отметила, что многие дети не поступают в НИШ из-за высокой конкуренции, несмотря на хорошую подготовку и высокие баллы.
С 1 сентября в Казахстане запустили пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс сельских малокомплектных школ. Первыми участниками стали 10 школ Павлодарской и Кызылординской областей.
Уроки для школьников проводят педагоги из Астаны в прямом эфире через цифровую платформу, а на местах ученикам помогают учителя. После завершения пилотного проекта платформу планируют доработать и в дальнейшем расширить на другие школы.
Astana Hub открыл набор частных IT-школ и учебных центров в программу Tech Orda 2026.
Государство помогает людям учиться IT-профессиям, а частные школы могут стать участниками этой программы и обучать студентов. Часть стоимости обучения будет покрываться за счёт финансирования, поэтому IT-образование станет доступнее. Сейчас заявки подают именно школы и образовательные компании. Позже откроют набор для самих студентов. Программа показывает, что частные школы тоже играют важную роль в подготовке IT-специалистов для Казахстана.
За 5 лет финансирование частных школ через государственный образовательный заказ выросло почти в 18 раз: с 13 млрд до 225 млрд тенге. В 2025 году госзаказ получили 785 частных организаций среднего образования по всей стране.
Суть простая: деньги идут за учеником. Родители выбирают школу — государственную или частную, если она прошла отбор, — а государство оплачивает обучение по установленному нормативу. Такой подход называют ваучерным финансированием.
Почему это важно? В крупных городах — особенно в Алматы, Астане и Шымкенте — школам не хватает мест, а часть государственных школ всё ещё перегружена. Поэтому частный сектор становится не просто альтернативой, а реальным помощником системе образования.
При этом частные школы с госзаказом должны соответствовать тем же требованиям, что и государственные: по педагогам, программам, санитарным условиям и качеству обучения. Контроль также сохраняется — со стороны Министерства просвещения и финансовых органов.
Для родителей главный вывод такой: частная школа по госзаказу — это уже не «недоступная роскошь», а один из вариантов решения вопроса с местом, качеством среды и выбором подходящей школы для ребёнка.
Основной посыл статьи: по действующему законодательству в Казахстане гранты распределяются на конкурсной основе — по баллам и результатам отбора. Доход семьи формально не является ограничением. Если абитуриент набрал высокий балл, он может претендовать на бюджетное место наравне с другими.
При этом в обществе регулярно возникает дискуссия о справедливости такой системы. Одни считают, что грант должен быть исключительно по академическим заслугам. Другие — что государственная поддержка в первую очередь должна учитывать социальный фактор и помогать тем, кто действительно не может оплатить обучение самостоятельно.